萝莉 调教 奉节进修进修学院：构建“1+2+3+N”学科研修共同体，探索进修专科成长新范式

当80%的新进修被分派到偏远村小，当新进修在任业生存初期濒临课本不老练、教学举止不纯真等问题萝莉 调教，当城乡教会资源的差距日益突显，县域教会该何如杀青破局？

面对这一挑战，重庆市奉节进修进修学院（以下简称“奉节进修进修学院”）以“1+2+3+N”学科研修共同体为支点，开启了一场进修专科成长的深层变革。通过“师徒共生、任务联动、完了互哺”的机制打算，不仅让新进修在讲台站稳脚跟，更让主干进修突破专科瓶颈，使城乡教会生态悄然焕新。

双向赋能、共同成长

激动城乡教会高质地平衡发展

城区导师何如将教育退换为可迁徙的携带政策？乡村新进修的实施逆境何如反向促进导师的专科反念念？奉节进修进修学院试图从进修的双向互动中寻找谜底。

“1”支学科研训军队让主干进修与新进修杀青“2”个变装双向联动，并造成“会诊—示范—重构”的闭环培养体系。每周的学科组会诊式听评课直面新进修课堂教常识题，每月的主题化示范课将课程圭臬退换为具体课例，每学期的认证式杰作课则千里淀出可复制的教学资源。

这种从实施中来到实施中去的轮回，不竭激勉出进修的反念念智力，冲突了城乡进修的变装范围。同期，城区导师通过“三定指令”（定技巧、定主题、定任务）提供精确携带，使新进修在课堂不雅察、模拟教学、实施反念念中逐渐掌合手教学老例。

萝莉 调教